Глава 1. Проектная деятельность
Глава 2. Системотехническая деятельность
Глава 3. Социотехническое проектирование
Глава 4. Сущность и задачи стратегического проектирования
Глава 5. Пирамида стратегического проекта
Глава 6. Стратегическое проектирование и человеческие ресурсы
Глава 7. Библиотековедческий анализ
Глава 8. Принятие решений на основе библиотековедческого анализа
Глава 2. Системотехническая деятельность
2.4 Системный подход в библиотековедении
Системный подход в библиотековедении также имеет уже довольно долгие традиции.
В начале семидесятых годов Н.И. Тюлина рассмотрела как замкнутую систему национальную библиотеку [72]. В качестве системного объекта рассматривает единую библиотечную сеть страны, либо экономического района (так называемый территориальный библиотечный комплекс) Н.С. Карташов [37]
Библиотека может рассматриваться и как самостоятельный системный объект и как подсистема более сложного системного объекта. Государственная массовая (муниципальная) библиотека в качестве подсистемы включена в иерархическую структуру, которую можно представить в виде схемы:
Рассмотрение каждого блока этой системы, расчленение ее на подсистемы не представляет особой сложности. Первое требование системного подхода состоит в расчленении системы на составные элементы и изучение их качественной специфики. Возможно также и более сложное членение: Единая библиотечная сеть России - Региональный территориальный библиотечный комплекс - Низовой территориальный уровень - Объединения библиотек различных видов и типов - Отдельная библиотека.
В качестве элементов системного объекта «библиотека» входят [65,C.56] следующие элементы: документ (Д), абонент (А), библиотекарь (Б), или, - как точнее выражается Ю.Н. Столяров - обслуживающий персонал, материально-техническая база (МТБ). Наличие таковых элементов совершенно необходимо любой библиотеке, но характер этих элементов, то есть какие именно абоненты, документы и т.д. Должны быть в той или иной библиотеке, зависит от конкретных условий. Каждый элемент системы выполняет свою собственную функцию (внутрисистемную или элементарную) обеспечивающие в целом выполнение функций, которые выполняет библиотека, то есть работают на достижение общей цели. Именно это служило лишним доказательством того, что библиотека является целостным системным объектом.
Однако, нельзя все же, не учитывать того, что библиотека всегда функционирует в качестве элемента (подсистемы) некой системы, более общего порядка. Именно учет этого обстоятельства по замечанию Ю.Н. Столярова [там же], позволяет скорректировать библиотековедческий анализ, более точно определить общесистемную функцию библиотеки.
Например, если библиотека рассматривается в системе идейно-воспитательных учреждений, она выполняет идейно-воспитательную функцию, а если как элемент государственной системы научно-технической информации - информационную; общесистемная функция библиотеки образовательного учреждения должна рассматриваться с точки зрения того, что библиотека является элементом подсистемы (который в свою очередь является элементом системы высшего образования) и т.д.
Последнее время все чаще библиотека рассматривается как в качестве ресурса в системе общественного производства территории [11, 39, 40].
Проектирование деятельности библиотеки является по сути социотехническим проектированием. Почему? Для этого следует рассмотреть основные понятия и процедуры социотехнического проектирования.
