ЦЕЛИ СОЗДАНИЯ ОБЗОРА

Он создается не только для того, чтобы ориентироваться в информационном потоке по данному направлению (проблеме), но и давать оценку состояния проблемы, выявляя тенденции ее развития. Поэтому его считают результатом фактографического анализа первичных документов, научного анализа изложенных в них положений — фактов и концепций.

Для аналитических обзоров характерным является интерпретация уже существующего знания, в результате которого создаются различные виды нового – выводного знания. Понятие «интерпретация» — многоуровневое. Критическое замечание по поводу того или иного положения в реферируемом документе; воссоздание ситуации, в которой развивается научный объект, путем информационно-логического анализа на основе имеющихся «разрозненных» по различным документам фактов (в случае синтезирования ситуаций); обоснование выбранного метода решения проблемы на основе учета сложившейся ситуации (в случае научного обоснования); изложение сложных научных вопросов на новом уровне свертывания, обеспечивающем восприятие их другим кругом лиц (в случае научно-популярной монографии или учебника) и т. д. — все это суть различные уровни интерпретации, обеспечивающей получение нового знания.