РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК

Рабочая программа дисциплины

Основы интеллектуальной собственности:

от интеллектуальной деятельности к интеллектуальной собственности

(Авторская программа обзорных лекций для аспирантов научно-исследовательских

институтов системы СО РАН Дмитриевой Любови Арсентьевны, н.с.,

зав. сектором патентной и нормативно-технической документации Отделения ГПНТБ СО РАН)

Направление подготовки аспирантов Института - 09.06.01 — «Информатика и вычислительная техника»,

направленность:

05.13.18 —

«Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ» (физико-математические науки, технические науки)

Квалификация выпускника

Исследователь. Преподаватель- исследователь.

Форма обучения – очная, заочная

Новосибирск

2015

1. Цели и задачи дисциплины

Цель преподавания дисциплины – приобретение знаний, умений и навыков для осуществления деятельности в области правовой охраны объектов интеллектуальной собственности, создаваемых при проведении научно-исследовательских и опытно конструкторских работ.

Основными задачами дисциплины является теоретическое и практическое освоение основных понятий и методов работы по следующим направлениям:

- интеллектуальная собственность как результат интеллектуальной деятельности: основные понятия и термины;

- законодательство по охране интеллектуальной собственности: объекты авторского и патентного права; интеллектуальные права;

- государственная регистрация результатов интеллектуальной деятельности и средств индивидуализации; органы государственной регистрации;

- патентование объектов промышленной собственности: критерии патентоспособности, порядок патентования изобретений: правила оформления и подачи заявок на изобретение и особенности делопроизводства.

- патентные исследования: особенности патентной информации, виды патентных исследований, патентный поиск, патентные ресурсы для проведения патентных исследований.

2. Место дисциплины в структуре ОПВО

Данная дисциплина относится к группе вариативных дисциплин блока 1 направления подготовки аспирантов Института – 09.06.01 – «Информатика и вычислительная техника» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) по направленности 05.13.18 — «Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ» (физико-математические науки, технические науки).

Содержание дисциплины базируется на знаниях общих гуманитарных и социально-экономических, математических дисциплин.

Дисциплина является обязательной дисциплиной для аспиранта.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

После изучения курса аспирант должен знать:

а) основные термины и понятия;

б) законодательство по интеллектуальной собственности;

в) правила оформления и подачи заявки на изобретение;

г) методику проведения патентных исследований.

Аспирант должен уметь:

Использовать полученные знания в практике научной и прикладной деятельности.

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

а) владение методами проведения патентных исследований, лицензирования и защиты авторских прав при создании инновационных продуктов в области профессиональной деятельности (ОПК-7).

4. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу 36 часов.

4.1 Структура дисциплины

№ п/п	Наименование дисциплины	Объем учебной работы (в часах)							Вид итогового контроля
		Всего	Всего аудит.	Из аудиторных			КСР	Сам. работа
				Лекц.	Лаб.	Прак.занятия
	Основы интеллектуальной собственности	36	12	8		4		24	зачет

Лабораторных занятий не предусмотрено.

4.2. Содержание дисциплины

4.2.1 Разделы дисциплины и виды занятий

№ п/п	Раздел дисциплины	Виды учебной работы и трудоемкость (в часах)				Самостоятельная работа
№ п/п	Раздел дисциплины	Лекции	Лабораторные занятия	Практические занятия (семинары)	КСР	Самостоятельная работа
1	Интеллектуальная собственность как результат интеллектуальной деятельности: основные понятия и термины. Взаимосвязь фундаментальной и прикладной науки в инновационной деятельности научного учреждения	2				4
2.	Права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации. Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть 4. Раздел VII.	2				4
3.	Государственная регистрация результатов интеллектуальной деятельности и средств индивидуализации. Государственное патентное ведомство Российской Федерации. Получение патента.	2				4
4.	Патентная информация и документация Патентный поиск. Патентные ресурсы. Патентные исследования. Методика проведения патентного поиска.	2				4
5.	Практическое занятие в Интернет – классе.			2		4
6.	Практическое занятие в патентном фонде Отделения ГПНТБ СО РАН			2		4

4.2.2 Содержание разделов дисциплины

№ п/п	Структура дисциплины	Содержание дисциплины	Форма проведения занятий
1.	Интеллектуальная собственность как результат интеллектуальной деятельности: основные понятия и термины.	Интеллектуальная собственность, ее сущность и содержание. Основные термины, определения и понятия. Виды интеллектуальной собственности. Правовая охрана интеллектуальной собственности. История развития законодательства	Лекция-семинар, самостоятельная работа
2.	Права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации. Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть 4. Раздел VII.	Авторское право и смежные права. Патентное право. Право на секрет производства. Право на средства индивидуализации юридических лиц, товаров и услуг. Интеллектуальное и исключительное право. Срок действия авторских и исключительных прав. Порядок и способы распоряжения исключительным правом.	Лекция-семинар, самостоятельная работа
3.	Государственная регистрация результатов интеллектуальной деятельности и средств индивидуализации. Государственное патентное ведомство Российской Федерации. Получение патента.	Промышленная собственность: объекты промышленной собственности. Критерии патентоспособности объектов промышленной собственности. Оформление прав на объекты промышленной собственности. Состав заявочной документации. Правила оформления, подачи заявки и получения патента. Экспертиза заявки на изобретение и особенности делопроизводства.	Лекция-семинар, самостоятельная работа
4.	Патентная информация и документация Патентный поиск. Патентные ресурсы. Патентные исследования. Методика проведения патентного поиска.	Структура и особенности патентной документации. Международная патентная классификация. Патентный поиск, патентные ресурсы для проведения патентных исследований. ГОСТ Р 15.011-96 Патентные исследования. Содержание и порядок проведения. Виды патентных исследований. Цели проведения патентных исследований. Задание, регламент, поиск, анализ, отчет.	Лекция-семинар, самостоятельная работа
5.	Практическое занятие в Интернет – классе.	Краткое обобщение основных вопросов курса: выполнение заданий для проверки степени освоения лекционного материала. Практическое занятие. Патентный поиск в Интернет-ресурсах; сетевые ресурсы: БД «НормаCS», БД «Отчеты НИР и ОКР».	Практическое занятие, самостоятельная работа, зачет.
6.	Практическое занятие в патентном фонде Отделения ГПНТБ СО РАН	Краткое обобщение основных вопросов курса: выполнение заданий для проверки степени освоения лекционного материала. Международная патентная классификация. Работа с локальными и сетевыми патентными ресурсами, не доступными в Интернет: БД «Патенты России»: изобретения и полезные модели; БД «Изобретения стран мира», БД «Изобретений стран СНГ».	Практическое занятие, самостоятельная работа, зачет.

4.2.3. Вопросы для подготовки к зачету:

1. Понятие интеллектуальной собственности.

2. Основные понятия об авторском праве и формы его защиты.

3. Первичные и вторичные документы патентной информации. Библиографические данные описания изобретения.

4. Промышленная собственность - объект патентного права.

5. Приоритет на изобретение. Конвекционный приоритет. Порядок установления и сроки действия приоритета.

6. Нормы патентного права.

7. Признаки и объекты изобретения по патентному закону. Охранные документы на изобретение, сроки их действия.

8. Признаки и объекты полезной модели по патентному закону. Охранные документы на модель, сроки их действия. Сравнение признаков модели и изобретений.

9. Международная патентная классификация (МПК).

10. Укажите различие между изобретением и рационализаторским предложением.

11. Патентный поиск. Назначение, виды, срок.

12. Права и обязанности патентообладателя.

13. Роль и значение аналогов технического решения при составлении заявки на изобретение. Разделы описания изобретения.

14. Роль и значение прототипа технического решения при составлении заявки на изобретение. Как определяется новизна технического решения изобретения.

15. Что такое существенный признак изобретения и изобретательский уровень. В чем различие между патентом и инновационным патентом.

16. Укажите срок действия авторских прав авторов изобретений, промышленных образцов и полезных моделей.

17. Процедура патентования в Российской Федерации. Типовые признаки устройства как объекта технического творчества.

18. Охарактеризуйте объект изобретения – способ.

19. Назовите структуру заявки на выдачу патента.

20. Порядок рассмотрения заявки на выдачу патента.

21. Охрана российских изобретений, полезных моделей и промышленных образцов за границей.

22. Понятие, признаки и регистрация программ для ЭВМ и баз данных. Правовая охрана программ для ЭВМ и баз данных.

5. Образовательные технологии

Основными видами образовательных технологий дисциплины являются лекции-семинары, практические занятия и самостоятельная работа аспиранта. Для активизации познавательного процесса слушателям даются задания по самостоятельной подготовке отдельных фрагментов лекций-семинаров. Практические занятия преследуют цель закрепления навыков, необходимых для выполнения самостоятельной работы по освоению предмета. Основной акцент воспитательной работы делается на добросовестном, профессиональном выполнении всех учебных заданий.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы аспирантов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Используются виды самостоятельной работы аспиранта: в учебных кабинетах, на рабочих местах с доступом к ресурсам Интернет и в домашних условиях. Порядок выполнения самостоятельной работы соответствует программе курса и контролируется в ходе лекционных-семинарских и практических занятий. Самостоятельная работа подкрепляется учебно-методическим и информационным обеспечением, включающим рекомендованные учебники и учебно-методические пособия, а также конспекты лекций. В конце курса предполагается зачёт.

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

- аудиторный фонд ИГиЛ СО РАН,

- патентный фонд Отделения ГПНТБ СО РАН

- рабочее место с выходом на локальные, сетевые и патентные ресурсы Интернет свободного доступа

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

а) основная литература:

Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть четвертая. Раздел VII. Права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации / В ред. Федерального закона от 12 марта 2014 г. N 35-ФЗ [Ввод. в действие с 1 октября 2014 г.]. – М. : ИНИЦ «Патент», 2014. – 221 с.
Административный регламент исполнения Федеральной службой по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам государственной функции по организации приема заявок на изобретение и их рассмотрения и выдачи в установленном порядке патентов Российской Федерации на изобретение: утв. приказом Минобрнауки России от 29 октября 2008 г. № 327. – М. : Патент, 2009. – 132 с.

Административный регламент исполнения Федеральной службой по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам государственной функции по организации приема заявок на полезную модель и их рассмотрения, экспертизы и выдачи в установленном порядке патентов Российской Федерации на полезную модель: утв. приказом Минобрнауки России от 29 октября 2008 г. № 326. – М. : Патент, 2009. – 96 с.
Иванов А. И., Алчинов А. И. Патентование изобретений в России: анализ законодательства и советы изобретателям. – М. : Патент, 2010. – 201 с.
Евстафьев В. Ф., Пуденков В. С., Хитрова Л. Н. Интеллектуальная собственность: регулирование прав на результаты научно-технической деятельности. – М. : ИНИЦ Роспатента, 2004. – 134 с.
Китайский В. Е. Патентование изобретений и полезных моделей: пособие для заявителей. – М. : Патент, 2010. – 212 с.: ил.
Комментарий к части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации: (постатейный): правовое регулирование отношений в сфере интеллектуальной собственности: с постатейными материалами и практическими разъяснениями. – М. : Книжный мир, 2008. – 576 с.
Скорняков Э. П., Горбунова М. Э. Патентные исследования. Учебно-методическое пособие. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Патент, 2011. – 181 с.: ил.
Скорняков Э. П., Горбунова М. Э. Патентные исследования на основе баз данных, представленных в ИНТЕРНЕТЕ. – М.:Патент, 2014. – 160 с.

б) дополнительная литература:

Бромберг Г.В. Интеллектуальная собственность: от создания до использования. – М. : ИНИЦ Роспатента, 2002. – 207 с.

Евстафьев В. Ф., Пуденков В. С., Хитрова Л. Н. Интеллектуальная собственность: регулирование прав на результаты научно-технической деятельности. – М. : ИНИЦ Роспатента, 2004. – 134 с.

Комментарий к части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации: (постатейный): правовое регулирование отношений в сфере интеллектуальной собственности: с постатейными материалами и практическими разъяснениями. – М. : Книжный мир, 2008. – 576 с.

Сергеев А. П. Право интеллектуальной собственности в Российской Федерации. Учебник. Издание второе, переработанное и дополненное. – М., 2001. – 752 с.

Система разработки и постановки продукции на производство. Патентные исследования. Содержание и порядок проведения. ГОСТ Р 15.011-96. – М. :ИНИЦ Роспатента, 1998. – 28 с.

Яковлев Б.А. Промышленная (интеллектуальная) собственность: (Создание, правовая охрана и использование объектов промышленной собственности) :учебное пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. – Новосибирск : Светлица, 2006. – 276 с.

9. Программа составлена в соответствии с требованиями следующих нормативных документов:

1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ.

2. Приказ Министерства образования и науки РФ от 19.11.2013 года № 1259 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)».

3. Приказ Минобрнауки России № 1192. от 2 сентября 2014г. (соответствие направлений подготовки высшего образования в аспирантуре научным специальностям, предусмотренным номенклатурой научных специальностей);

4. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки кадров высшей квалификации: 09.06.01 Информатика и вычислительная техника — приказ Минобрнауки России от 30.07.2014 г. № 875.

5. Паспорт научной специальности 05.13.18 – «Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ», разработанный экспертами ВАК Минобрнауки России в рамках Номенклатуры специальностей научных работников, утвержденной приказом Минобрнауки России от 25.02.2009 № 59.

6. Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 05.13.18 – «Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ» (физико-математические науки, технические науки), утвержденная приказом Минобрнауки России от 08.10.2007 № 274 «Об утверждении программ кандидатских экзаменов».

Зав. сектором патентной и

нормативно-технической документации

Отделения ГПНТБ СО РАН, н.с. Дмитриева Л. А.